منوعات طلب المعلم من كمال أن يحدد ما إذا كانت الأعداد 14 ، 48 ، 50 يمكن أن تكون أطوال أضلاع مثلث قائم الزاوية، فكانت إجابته كما في الورقة أدناه، هل إجابة كمال صواب أم خطأ؟
سؤال وجواب إذا صمم بعض الطلاب في الصف الثالث المتوسط في مدرسة ابن الهيثم ملثلثاً قائم الزاوية خاصًا به، من أعواد القش. وقد قام أحمد بتسجيل أطوال أضلاع كل مثلث منها في الجدول أدناه، لكنه أخطأ في تسجيل نتيجة واحد منهم، من الطالب الذي سجلت نتيجته بطريقة خاطئة؟